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Técnico en Atención en el Transporte a Discapacitados (120 horas)

360,00

Con el Curso de 120 horas de Técnico en Atención en el Transporte a Discapacitados prepárate para atender y auxiliar a los discapacitados en los trayectos como técnico y monitor de atención en el transporte.

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Qué aprenderás

Con el Curso de Técnico en Atención en el Transporte a Discapacitados aprenderás los conocimientos y habilidades necesarias para establecer una relación de ayuda con la persona discapacitada, cubriendo las necesidades básicas de esta a la hora de moverse o desplazarse en el transporte, así como el logro de una mayor calidad de vida y movilidad.

Requisitos

Este curso no requiere requisitos específicos.

Destinatario

Este curso está dirigido a profesionales que trabajen con discapacitados físicos y/o psíquicos y a aquellos interesados que, por circunstancias personales, tengan a su cargo el cuidado de personas con algún tipo de discapacidad tanto física como psíquica.

Objetivos

  • Formar al alumno en las tareas y funciones de un monitor de atención en el transporte a discapacitados.
  • Atender y auxiliar a la persona en tareas de cuidado general, higiene, alimentación.
  • Desarrollar pautas de comportamiento y habilidades sociales.
  • Conocer los diferentes ámbitos laborales en los que un monitor de atención en el transporte a discapacitados puede ejercer su labor.

Salidas profesionales

  • Auxiliar de ayuda a domicilio, Personal de Centros de Discapacitados, Animadores, Psicólogos, Cuidadores, Monitor en Centros de día, Cuidador en Residencias de personas discapacitadas, Supervisor en Viviendas Tuteladas de personas discapacitadas, Monitor en talleres de Terapia Ocupacional, Orientador Laboral de personas discapacitadas.

Titulación

Al finalizar esta formación obtendrás un certificado de Maude Studio que acredita que has superado con éxito los controles de aprendizaje del mismo. Esta titulación consta del nombre del curso/máster, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno/a y el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno/a superó las pruebas propuestas.

Prácticas

Este curso no incluye prácticas profesionales.

Metodología

El principal objetivo de la formación que impartimos es que adquieras una formación significativa. Nuestros cursos de especialización están dirigidos a aquellas personas que quieran adquirir conocimientos teórico-prácticos para mejorar su empleabilidad, perfeccionar sus tareas y actualizarse en conocimientos.

En la metodología online la formación se realiza a través de nuestro Campus Virtual. Solo necesitas una conexión a Internet y tendrás disponibles los contenidos interactivos y recursos adicionales para completar tu formación de forma rápida, cómoda y accesible desde cualquier dispositivo electrónico (ordenador, móvil y tablet). La metodología a seguir consistirá en avanzar a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios.

En nuestro entorno formativo dispondrás de herramientas de comunicación con tutores y con otros alumnos-as mediante mensajería, chats y foros de debate.

Durante el desarrollo del curso dispondrás de un tutor experto que te ayudará a resolver cualquier duda que te surja y te guiará durante el proceso de aprendizaje.

Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso.

La titulación será remitida al alumno/a una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LOS CUIDADOS DE PERSONAS DISCAPACITADAS FÍSICAS Y PSÍQUICAS
  • Deficiencia, discapacidad y minusvalía. Relación entre conceptos
  • Marco legal
  • Planes con personas con discapacidad
  • Plan sectorial autonómico
  • Plan de Atención Sociosanitaria
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISCAPACIDAD FÍSICA
  • Concepto
  • Clasificación y etiología
  • Clasificación
  • Trastornos del movimiento
  • Otras alteraciones
  • Enfermedades más frecuentes
  • Ayudas técnicas y mecánicas para la ambulación
  • Las ayudas técnicas
  • Las ayudas mecánicas
  • Centros de atención para personas con discapacidad física
  • Centros de Atención a Personas con Discapacidad Física (CAMF)
  • Centros de Recuperación de Personas con Discapacidad Física (CRMF)
  • Ocio y Tiempo Libre
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISCAPACIDAD PSÍQUICA
  • Concepto, clasificación y etiología
  • Modificación de la conducta en los problemas de comportamiento
  • Modificación y Terapia de Conducta
  • Caracterización de la Modificación de la Conducta
  • Problemas Actuales en Modificación de Conducta
  • Centros de atención para personas con discapacidad psíquica. Los Centros Base
  • ¿Qué son?
  • ¿Qué servicios prestan?
  • Catálogo Estatal de Servicios de Discapacidad
  • Ocio y Tiempo Libre
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PERFIL DEL CUIDADOR
  • Actitud del cuidador
  • Habilidades sociales de las personas discapacitadas
  • Habilidades sociales
  • Las habilidades sociales en las personas con discapacidad
  • Factores a tener en cuenta en las habilidades sociales
  • Dificultades de relación social de las personas discapacitadas
  • Técnicas para favorecer la relación social
  • Actividades de acompañamiento y de relación social, individual y grupal
  • Aplicaciones de las nuevas tecnologías y los recursos del entorno para el fomento de las relaciones sociales
  • Comunicación
  • Técnicas básicas de comunicación
  • Consejos generales
  • Atención al paciente
  • Resolución de conflictos
  • Reconocimiento de las situaciones de riesgo y protocolos de actuación
  • Normas generales de intervención
  • Ética profesional
  • Actitudes y valores. Aprecio por los principios éticos
  • Confidencialidad y respeto de la intimidad en el manejo de la información personal y médica
  • El trabajo en equipo
  • Características y composición del equipo interdisciplinario
  • Papel y tareas de los profesionales de atención a personas discapacitadas
  • La coordinación interdisciplinar
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTUACIÓN DEL CUIDADOR DE DISCAPACITADOS FÍSICOS Y PSÍQUICOS
  • Cuidados generales
  • Necesidades fundamentales de la persona
  • El Cuidado de la boca
  • El Lavado del cabello
  • Higiene y aseo
  • Higiene y cuidado de la piel
  • Lavado y ducha
  • Alimentación
  • Alimentación y nutrición: concepto y diferencias
  • Relación Alimentación-calidad de vida
  • Dieta y menú: concepto y diferencias
  • Menús en patologías especiales
  • Necesidades nutritivas y rueda de alimentos
  • Alimentación por vía oral
  • Pautas de comportamiento y habilidades de comunicación
  • La comunicación interpersonal
  • Los estilos de comunicación: Asertivo, Pasivo y Agresivo
  • Barreras de la comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CUIDADOS ESPECIALIZADOS
  • Habilitación y rehabilitación
  • Ejercicios, técnicas y base fisiológica
  • Valoración integral
  • Evaluación funcional
  • Tratamiento rehabilitador
  • Función del fisioterapeuta
  • Cambios posturales
  • Normas básicas de mecánica corporal
  • Movilizaciones e inmovilizaciones
  • Técnicas básicas de movilizaciones
  • Traslados
  • Acompañamiento en la deambulación
  • Síndrome de inmovilización
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LABOR DEL MONITOR DE ATENCIÓN DE TRANSPORTE A DISCAPACITADOS
  • Transporte escolar: el acompañante
  • Pliego de Prescripciones Técnicas
  • Características del acompañante del servicio de transporte escolar
  • El servicio de monitor de atención de transporte a discapacitados
  • Funciones del acompañante de atención de transporte a discapacitados
  • Tareas asignadas al monitor de atención de transporte a discapacitados
  • Identificación y materiales necesarios que debe llevar el monitor de atención de transporte a discapacitados
UNIDAD DIDÁCTICA 8. SITUACIONES DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN DEL AUTOBÚS
  • Situaciones de emergencia
  • Plan de emergencias
  • Tipos de situaciones de emergencia que se pueden producir en un autobús
  • Evacuación del autobús ante situaciones de peligro
  • Incidentes producidos que pueden necesitar la evacuación del autobús
  • La decisión de evacuar el vehículo
  • Procedimientos a seguir para la evacuación del autobús escolar
UNIDAD DIDÁCTICA 9. SEGURIDAD ACTIVA Y PASIVA EN LOS TRANSPORTES ESCOLARES
  • Definición de seguridad activa y pasiva en el transporte escolar
  • Condiciones de seguridad relacionadas con el vehículo de transporte escolar
  • La seguridad para los niños en el transporte escolar
  • La importancia de los cinturones de seguridad
  • Pautas que garantizan el uso seguro del autobús escolar
  • La educación vial
  • La educación vial en el colegio
  • Las zonas de peligro
  • La educación vial según la etapa educativa de los niños
UNIDAD DIDÁCTICA 10. RECURSOS EDUCATIVOS: HABILIDADES COMUNICATIVAS Y SOCIALES
  • Introducción
  • Habilidades comunicativas: la comunicación
  • Definición de comunicación
  • Elementos que componen la comunicación
  • Elementos que facilitan y dificultan la comunicación
  • Tipos de comunicación
  • Habilidades sociales
  • Competencias básicas asociadas a las habilidades sociales
  • Importancia del desarrollo del aprendizaje de las habilidades sociales en el transporte escolar
  • La actitud de los monitores de transporte escolar que favorece el desarrollo de habilidades comunicativas y sociales en los niños
UNIDAD DIDÁCTICA 11. RECURSOS EDUCATIVOS: GESTIÓN DEL TIEMPO LIBRE
  • El ocio y el tiempo libre
  • La Animación Sociocultural
  • Definición del concepto
  • Objetivos de la Animación Sociocultural
  • Funciones de la Animación Sociocultural
  • El monitor de atención de transporte a discapacitados y transporte escolar como animador del trayecto en autobús
  • Principales funciones
  • Capacidades y aptitudes de un buen animador para el transporte escolar
  • Valores y actitudes del animador para el transporte escolar
  • Organización de las actividades que va a realizar el monitor durante el trayecto
  • Actividades que se pueden realizar con los niños en el trayecto del autobús
UNIDAD DIDÁCTICA 12. PRIMEROS AUXILIOS Y PREVENCIÓN DE ACCIDENTES
  • Primeros auxilios
  • Definición
  • Normas generales de primeros auxilios
  • Procedimiento general que se debe seguir para prestar primeros auxilios
  • Precauciones generales a la hora de prestar primeros auxilios
  • Primeros auxilios a menores
  • Pautas a seguir para realizar los primeros auxilios
  • El botiquín
  • Activación del sistema de emergencia PAS
  • Valoración primaria y secundaria de los accidentados
  • Factores de riesgo en el transporte escolar y medidas preventivas para evitar accidentes
Online

Si

Horas

120

Tipo

Técnico

Unidades

12

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