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SSCE016PO Atención al alumnado con altas capacidades (50 horas)

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Este curso de SSCE016PO ATENCION AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES (50 horas) en modalidad teleformación le ofrece una formación especializada en la materia, con su realización adquirirás los conocimientos necesarios para cambiar de carrera o actualizar tus competencias profesionales. ¡No lo dudes más! Solicita información sobre este curso.

Categoría:

Qué aprenderás

El curso en SSCE015PO SSCE016PO ATENCION AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES de 50 horas dotará al alumno de una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Con este CURSO SSCE016PO ATENCION AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y el objetivo es identificar alumnos con talento y altas capacidades, conocer sus características y necesidades, aprender diferentes procedimientos para dar respuestas educativas en el aula y en la orientación personal, así como disponer de pautas de observación y de recursos para ampliaciones curriculares, desarrollo de proyectos creativos y desarrollo de habilidades sociales y de cooperación. además, se incluye la orientación a las familias para desarrollar el talento de sus hijos y a los profesores para la orientación eficiente en el aula.

Requisitos

Este curso no requiere requisitos específicos.

Destinatario

Este curso está dirigido a todas aquellas personas interesadas y que quieran especializarse dentro del ámbito de la Educación.

Objetivos

  • CARACTERÍSTICAS EN EL PLANO FÍSICO, INTELECTUAL, EMOCIONAL, SOCIAL Y PERSONAL
  • PROBLEMÁTICA DE LOS NIÑOS CON TALENTO Y FRACASO ESCOLAR Y OTRAS
  • PROBLEMÁTICA DE LOS NIÑOS CON TALENTO Y FRACASO ESCOLAR Y OTRAS
  • TALENTO, ALTAS CAPACIDADES Y ÁREA DE LENGUAJE
  • TALENTO ALTAS CAPACIDADES Y ÁREA DE MATEMÁTICAS
  • TALENTO, ALTAS CAPACIDADES Y ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
  • TALENTO, ALTAS CAPACIDADES Y ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
  • PROCEDIMIENTOS DE IDENTIFICACIÓN Y PAPEL DE LOS ORIENTADORES
  • RESPUESTA EDUCATIVA DEL CENTRO ESCOLAR ANTE LOS ALUMNOS CON TALENTO Y ALTAS CAPACIDADES

Salidas profesionales.

Sectores Educación y Formación / Formación y Educación.

Titulación

Al finalizar esta formación obtendrás un certificado de Maude Studio que acredita que has superado con éxito los controles de aprendizaje del mismo. Esta titulación consta del nombre del curso/máster, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno/a y el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno/a superó las pruebas propuestas.

Prácticas

Este curso no incluye prácticas profesionales.

Metodología

El principal objetivo de la formación que impartimos es que adquieras una formación significativa. Nuestros cursos de especialización están dirigidos a aquellas personas que quieran adquirir conocimientos teórico-prácticos para mejorar su empleabilidad, perfeccionar sus tareas y actualizarse en conocimientos.

En la metodología online la formación se realiza a través de nuestro Campus Virtual. Solo necesitas una conexión a Internet y tendrás disponibles los contenidos interactivos y recursos adicionales para completar tu formación de forma rápida, cómoda y accesible desde cualquier dispositivo electrónico (ordenador, móvil y tablet). La metodología a seguir consistirá en avanzar a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios.

En nuestro entorno formativo dispondrás de herramientas de comunicación con tutores y con otros alumnos-as mediante mensajería, chats y foros de debate.

Durante el desarrollo del curso dispondrás de un tutor experto que te ayudará a resolver cualquier duda que te surja y te guiará durante el proceso de aprendizaje.

Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso.

La titulación será remitida al alumno/a una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS EN EL PLANO FÍSICO, INTELECTUAL, EMOCIONAL, SOCIAL Y PERSONAL
  1. Introducción
  2. Diferenciación de términos
  3. ¿El niño muy inteligente, “nace o se hace”?
  4. Incidencia del desarrollo neuropsicológico en las altas capacidades
  5. Características de los niños con altas capacidades
  6. Modelos de superdotación.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROBLEMÁTICA DE LOS NIÑOS CON TALENTO Y FRACASO ESCOLAR Y OTRAS
  1. Introducción
  2. Dificultades en el ámbito escolar
  3. Problemas de falta de atención e hiperactividad
  4. Problemas emocionales y de disincronía
  5. Situaciones difíciles en adolescentes con altas capacidades.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROBLEMÁTICA DE LOS NIÑOS CON TALENTO Y FRACASO ESCOLAR Y OTRAS
  1. Introducción
  2. Necesidades educativas de los alumnos con talento y altas capacidades
  3. Enseñar las asignaturas del currículo de forma diferente
  4. ¿Cómo llevar a cabo proyectos de investigación?
  5. Desarrollar mentes creativas
  6. Desarrollo emocional, de habilidades sociales y de cooperación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TALENTO, ALTAS CAPACIDADES Y ÁREA DE LENGUAJE
  1. Introducción
  2. El talento lingüístico
  3. Habilidades intelectuales, lenguaje y creatividad, cooperación y valores personales aplicados a programas lingüísticos
  4. Programas específicos de lenguaje y literatura creativa: objetivos, estructura, metodología
  5. Experiencias de programas lingüísticos aplicados a alumnos con talento y altas capacidades
  6. Ejemplos prácticos para cada etapa educativa.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TALENTO ALTAS CAPACIDADES Y ÁREA DE MATEMÁTICAS
  1. Introducción
  2. El talento matemático
  3. Habilidades, creatividad y valores
  4. Programas específicos de matemáticas: objetivos, estructura, metodología
  5. Experiencias de programas matemáticos aplicados a alumnos con talento y altas capacidades.
  6. Ejemplos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TALENTO, ALTAS CAPACIDADES Y ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
  1. Introducción
  2. El talento científico
  3. Habilidades, creatividad y valores
  4. Programas específicos de ciencias, física y química para alumnos con talento científico
  5. Experiencias de programas científicos aplicados a alumnos con talento y altas capacidades
  6. Ejemplos prácticos para cada etapa educativa.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TALENTO, ALTAS CAPACIDADES Y ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
  1. Introducción
  2. El talento visoespacial y artístico
  3. Habilidades, creatividad y valores.
  4. Programas específicos de ciencias sociales y arte para alumnos con talento social y artístico
  5. Ejemplos prácticos para cada etapa educativa.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROCEDIMIENTOS DE IDENTIFICACIÓN Y PAPEL DE LOS ORIENTADORES
  1. Introducción
  2. Planteamiento y enfoques de los procedimientos de identificación
  3. Pautas de detección de alumnos con talento y altas capacidades
  4. Pruebas psicopedagógicas de identificación
  5. Elaboración de informes psicopedagógicos
  6. Necesidad de la intervención
  7. Principales estrategias de intervención escolar
  8. Sistemas de enriquecimiento para el aula.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. RESPUESTA EDUCATIVA DEL CENTRO ESCOLAR ANTE LOS ALUMNOS CON TALENTO Y ALTAS CAPACIDADES
  1. Introducción
  2. ¿Cómo sé si mi hijo tiene talento o altas capacidades?
  3. Coordinación con el centro educativo
  4. Formación de la personalidad y adquisición de valores
  5. Asociaciones de padres de hijos superdotados
Online

Si

Tipo

Profesiones

Horas

50

Unidades

9

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