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Procesos Grupales y Educativos en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil (30 horas)

60,00

Con el curso de 30 horas de Procesos Grupales y Educativos en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil obtén una formación especializada que te preparará para llevar a cabo técnicas grupales en las actividades de ocio y tiempo libre.

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Qué aprenderás

Con el curso de Procesos Grupales y Educativos en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil aprenderás todo lo necesario para crear contenidos, estrategias y llevar a cabo técnicas grupales en actividades de ocio y tiempo libre.

Requisitos

Este curso no requiere requisitos específicos de acceso. 

Destinatario

Este curso está dirigido a todos los profesionales del sector que quieran ampliar sus conocimientos, y a todas aquellas personas interesadas en obtener una formación especializada en esta aplicación.

Objetivos

  • Identificar los aspectos que caracterizan el desarrollo infantil y juvenil aplicables al tiempo libre para adecuar las actividades a las personas participantes en ellas
  • Elegir contenidos y estrategias de intervención en función de la diversidad de las personas y los grupos
  • Aplicar técnicas grupales en actividades de tiempo libre para la infancia y la juventud

Salidas profesionales

  • Animación sociocultural.
  • Centros de ocio y tiempo libre.

Titulación

Al finalizar esta formación obtendrás un certificado de Maude Studio que acredita que has superado con éxito los controles de aprendizaje del mismo. Esta titulación consta del nombre del curso/máster, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno/a y el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno/a superó las pruebas propuestas.

Metodología

El principal objetivo de la formación que impartimos es que adquieras una formación significativa. Nuestros cursos de especialización están dirigidos a aquellas personas que quieran adquirir conocimientos teórico-prácticos para mejorar su empleabilidad, perfeccionar sus tareas y actualizarse en conocimientos.

En la metodología online la formación se realiza a través de nuestro Campus Virtual. Solo necesitas una conexión a Internet y tendrás disponibles los contenidos interactivos y recursos adicionales para completar tu formación de forma rápida, cómoda y accesible desde cualquier dispositivo electrónico (ordenador, móvil y tablet). La metodología a seguir consistirá en avanzar a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios.

En nuestro entorno formativo dispondrás de herramientas de comunicación con tutores y con otros alumnos-as mediante mensajería, chats y foros de debate.

Durante el desarrollo del curso dispondrás de un tutor experto que te ayudará a resolver cualquier duda que te surja y te guiará durante el proceso de aprendizaje.

Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. 

La titulación será remitida al alumno/a una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

UD1. Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de actividades de tiempo libre
  • Valoración de las fases de desarrollo personal: etapas en el desarrollo infantil y juvenil, desarrollo integral en infancia, adolescencia y juventud.
  • Identificación de las distintas áreas en el desarrollo infantil, adolescente y juvenil.
  • Técnicas de valoración de las implicaciones educativas según los niveles de desarrollo y maduración.
  • Procedimientos de valoración e intervención educativa ante diferencias entre los estadios madurativos y la realidad de los participantes en las actividades.
  • Sistemática para el análisis y gestión de fuentes de información sobre desarrollo psico-social y sociología juvenil. Análisis de las manifestaciones culturales infantiles y juveniles.
UD2. Técnicas de intervención educativa en función de la diversidad individual y grupal
  • Estrategias para la integración social en las actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Análisis de causas que dificultan la integración social.
  • Técnicas y recursos básicos de prevención y detección de conductas asociales, racistas y/o xenófobas. Técnicas de observación e intervención.
  • Técnicas de trabajo con personas con discapacidad: tipos de discapacidad, características y orientaciones.
  • Estrategias y técnicas de intervención para la educación intercultural.
  • Metodología de coeducación: construcción social de los roles, diversidad, intimidad, etc.
  • Procedimientos de valoración y actuación ante variaciones individuales y grupales: discapacidades y disfunciones, diversidad cultural, dificultades sociales, género, etc.
  • Identificación de los servicios especializados básicos que trabajan las distintas problemáticas individuales y sociales: las redes básicas de servicios sociales.
UD3. Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y juvenil
  • Metodología para la valoración y gestión de grupos: tipología, elementos y roles; fases en el desarrollo y evolución de los grupos; dinámicas grupales.
  • Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de tiempo libre.
  • Análisis y aplicación de técnicas grupales (de presentación y comunicación, de conocimiento y confianza; de afirmación, cohesión, integración y clima grupal; de comunicación y cooperación; de análisis y evaluación grupal; de gestión de conflictos; de toma de decisiones, etc.).
  • Valoración de las funciones del/a monitor/a en el grupo: dinamización, integración, fomento de la participación y comunicación en el grupo, intervención en situaciones problemáticas o de crisis grupal.
Online

Si

Tipo

Profesiones

Horas

30

Unidades

3

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