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MF1443_3 Selección, Elaboración, Adaptación y Utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo (90 horas)

270,00

Curso Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo de 90 horas en modalidad online, con 3 horas presenciales. 

En este curso adquirirás las unidades de competencia relacionadas con la selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo, pertenecientes a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

Qué aprenderás

Seleccionar, elaborar, adaptar y utilizar materiales, medios y recursos didácticos para el desarrollo de contenidos formativos.

Requisitos

  • Haber superado las pruebas que acrediten estar en posesión de las competencias clave para acceder a certificados de profesionalidad de nivel 3.
  • Poseer un certificado de nivel 2 de la misma familia y área profesional.
  • Poseer requisito académico para acceder a un módulo de nivel superior:
    • Haber superado la prueba de acceso a módulos de grado superior.
    • Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años Para la formación en modalidad teleformación deberá poseer Competencias digital para desarrollar la formación en modalidad teleformación.

Destinatario

El curso está recomendando para personas que quieran acceder a un puesto de trabajo, o si ya está trabajando mejorar su desempeño laboral, en el sector servicios socioculturales y a la comunidad.

Objetivos

  • Seleccionar, adaptar y/o elaborar materiales gráficos, en diferentes tipos de soportes, para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos.
  • Utilizar medios y recursos gráficos atendiendo a criterios metodológicos y de eficiencia.
  • Seleccionar, adaptar y/o elaborar material audiovisual y multimedia para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos.
  • Utilizar medios y recursos audiovisuales y multimedia atendiendo a la modalidad de impartición de la formación, criterios metodológicos y de eficiencia.

Salidas profesionales

  • Desarrolla su actividad profesional en el ámbito público y privado, en centros o entidades que impartan formación profesional para el empleo, tanto para trabajadores en activo, en situación de desempleo, así como a colectivos especiales. Su desempeño profesional lo lleva a cabo en empresas, organizaciones y entidades de carácter público o privado, que impartan formación por cuenta propia o ajena.
  • En el desarrollo de la actividad profesional se aplican los principios de accesibilidad universal de acuerdo con la legislación vigente.

Titulación

Acreditación parcial acumulable, de Certificado de profesionalidad, acreditación oficial en el ámbito laboral de competencias profesionales.

Prácticas

Este curso no incluye prácticas profesionales, tiene 3 horas presenciales donde realizarás tutorías y/o exámenes presenciales.

Metodología

La metodología de este curso combina diferentes modalidades formativas (teleformación y presencial), y diferentes recursos formativos (CAMPUS ONLINE, CENTRO DE FORMACIÓN), tratando siempre de facilitar al alumno el contacto con los formadores, con el resto de compañeros en el curso y con el entorno real de trabajo, lo que se traduce en una formación basada en la participación activa y en la puesta en práctica de los conocimientos y habilidades que se vayan adquiriendo.

1. Diseño y elaboración de material didáctico impreso.

  • Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos.
  • Características del diseño gráfico:
    • Tipografía: anatomía de una letra, familias tipográficas (regular, negrita, cursiva, negrita cursiva, versalita) y clasificación.
    • Párrafo: tipos (español, alemán, francés, bandera, lámpara), alineación (izquierda, centrada, derecha, justificada, justificada forzosa).
    • Página: márgenes, elementos de una página (encabezado, título, cuerpo de texto, imagen, pie de foto, número de página, pie de página), retícula (distribución de elementos en la página).
    • Color: RGB, CMYK, círculo cromático.
  • Elementos del guión didáctico:
    • Generales: índice, glosario, anexo, bibliografía.
    • Específicos: introducción, objetivos, contenidos, resúmenes, infografías, actividades, autoevaluación.
  • Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual.
  • Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso.

2. Planificación y utilización de medios y recursos gráficos.

  • Características y finalidad didáctica:
    • Tipos.
  • Ubicación en el espacio.
  • Recomendaciones de utilización.
  • Diseño de un guión con la estructura de uso en una sesión formativa.

3. Diseño y elaboración de materiales y presentaciones multimedia.

  • El proyector multimedia:
    • Características y finalidad didáctica.
    • Recomendaciones de uso.
    • Ubicación en el espacio.
  • Presentación multimedia:
    • Diseño de diapositivas (composición, texto, color, imagen fija y en movimiento, animación, sonido).
    • Estructuración de la presentación (introducción, desarrollo y conclusión).
    • Secuenciación de la presentación
    • Elaboración de presentaciones multimedia, respetando la normativa sobre propiedad intelectual.
    • Utilizaciones de aplicaciones informáticas para diseño de presentaciones multimedia.
  • Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de una presentación multimedia.

4 . Utilización de la web como recurso didáctico.

  • Internet:
    • Conceptos asociados (www, http, url, html, navegadores web, entre otros).
    • Servicios (página web, correo electrónico, mensajería instantánea, videoconferencia, foros, blog, wiki, entre otros).
  • Criterios de selección de recursos didácticos a través de la web.

5 . Utilización de la pizarra digital interactiva.

  • Componentes (ordenador, proyector multimedia, aplicación informática, entre otros).
  • Características y finalidad didáctica.
  • Herramientas (calibración, escritura, acceso a la aplicación informática, entre otras).
  • Ubicación en el espacio.
  • Recomendaciones de uso.

6. Entorno virtual de aprendizaje.

  • Plataforma/aula virtual: características y tipos.
  • Utilización de herramientas para la comunicación virtual con finalidad educativa: foros, chat, correo, etc
  • Recursos propios del entorno virtual de aprendizaje.
  • Tareas y actividades su evaluación y registro de calificaciones.
  • Elaboración de vídeos tutoriales y otros recursos con herramientas de diseño sencillas.
  • Aplicaciones más frecuentes en la formación en línea.
Nivel

Nivel 3

Horas

90 horas / 3 horas presenciales

Modalidad

Teleformación con examenes y/o tutorías presenciales

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