MF1019_2 Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones (130 horas)

UNIDAD FORMATIVA 1: UF0129 (30 HORAS)

1. Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria.

• Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes:
  • Características.
  • Factores que favorecen o dificultan la adaptación.
  • Apoyo durante el periodo de adaptación.
  • Estrategias de intervención.
• Fomento de la relación social de las personas dependientes:
  • Características.
  • Habilidades sociales fundamentales.
  • Factores.
  • Dificultades.
  • Técnicas para favorecer la relación social.
  • Actividades de acompañamiento y de relación social, individual y grupal.
  • Medios y recursos: aplicaciones de las nuevas tecnologías, recursos del
    entorno.
• Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal,
  comunicación y relación social:
  • Elementos espaciales y materiales: distribución, presentación.
  • Decoración de espacios.
  • Diseño y elaboración de materiales.
  • Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas
    enfermas dependientes.

2. Reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en instituciones.

• Conceptos fundamentales:
  • Ciclo vital.
  • Conducta.
  • Procesos cognitivos.
  • Motivación.
  • Emoción, alteraciones.
• Proceso de envejecimiento.
  • Enfermedad y convalecencia: cambios bio-psico-sociales.
  • Incidencias en la calidad de vida.
  • Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor.
  • Necesidades especiales de atención y apoyo integral.
  • Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor.
  • Conceptos fundamentales.
  • Características y necesidades en enfermedad y convalecencia.
• Discapacidades en las personas dependientes:
  • Concepto.
  • Clasificación y etiologías frecuentes.
  • Características y necesidades.
  • Calidad de vida, apoyo y autodeterminación de las personas con
    discapacidad.

3. Acompañamiento de los usuarios.

• Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución.
• Áreas de intervención, límites y deontología.
• Funciones y papel del profesional en el acompañamiento.
• Intervenciones más frecuentes.
• Técnicas y actividades para favorecer la relación social.
• Técnicas básicas de comunicación: individuales y grupales.
• Acompañamiento en las actividades.

UNIDAD FORMATIVA 2: UF0130 (50 HORAS)

1. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas de la institución:

• Técnicas para el entrenamiento de la memoria.
• Técnicas para el entrenamiento de la atención.
• Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal.
• Técnicas para el entrenamiento del razonamiento.
• Elaboración de estrategias básicas de intervención.

2. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la institución:

• Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención.
• Técnicas de resolución de conflictos.
• Procedimientos y estrategias de modificación de conducta.
• Comportamientos en grupo.
• Utilización de las dinámicas de grupo.
• Observación del usuario en situaciones especiales, fiestas y eventos:
  • Técnicas básicas de observación.
  •  Intervención en situaciones de crisis.
  • Comunicación de incidencias al equipo interdisciplinar.

UNIDAD FORMATIVA 3: UF0131 (50 HORAS)

1. Mejora del proceso de comunicación con el usuario.

• Proceso de comunicación; características.
• Barreras en la comunicación, interferencias y ruidos.
• Pautas para mejorar la comunicación con el usuario: claridad, sencillez, atención, empatía.
• Técnicas básicas de comunicación no verbal.
• Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario.
• Comunicación con los familiares y el entorno del usuario.

2. Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa.

• Necesidades especiales de comunicación.
• Estrategias y recursos de intervención comunicativa.
• Sistemas alternativos de comunicación:
  • Concepto y clasificación.
  • Uso del vocabulario básico de la atención sociosanitaria en instituciones de atención social en los lenguajes alternativos usuales: BLISS, SPC y LSE.
• Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa.
• Técnicas de comunicación con enfermos de alzhéimer.