Llámanos: 952 225 571

Shopping cart
0,00€

Competencia Clave: Competencia matemática – N2

El curso de Competencia Clave: Competencia matemática – N2 de 120 horas acredita tus competencias para acceder a los Certificados de profesionalidad de nivel 2.

Qué aprenderás

Identificar los elementos matemáticos presentes en la realidad y aplicar el razonamiento matemático en la solución de problemas relacionados con la vida cotidiana, utilizando los números y sus operaciones básicas, las medidas, la geometría, el álgebra y el análisis de datos.

Requisitos

Para poder acceder a este curso los alumnos deberán encontrarse en alguna de las siguientes situaciones:

  • No reunir los requisitos establecidos en los apartados a), b), c), d) y e) para el acceso a los Certificados de profesionalidad de nivel 2 de cualificación según el artículo 20.2 del Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad y los reales decretos por los que se establecen certificados de profesionalidad dictados en su aplicación.
  • No haber superado con anterioridad la prueba de competencia clave de competencia matemática nivel 2, necesaria para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente a un certificado de profesionalidad de nivel 2 de cualificación, tal y como se recoge en el artículo 20.2, apartado f del Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad y los reales decretos por los que se establecen certificados de profesionalidad dictados en su aplicación.

Destinatario

El curso está destinado a todo aquel que necesite acreditar tus competencias matemáticas para acceder a los Certificados de profesionalidad de nivel 2.

Objetivos

  • Conocer y manejar los elementos matemáticos básicos, números enteros, fraccionarios, decimales y porcentajes sencillos; unidades de medida, símbolos, elementos geométricos, etc.
  • Resolver problemas, utilizando adecuadamente los distintos números, las cuatro operaciones elementales, los procedimientos básicos de la proporcionalidad numérica (regla de tres, cálculo de porcentajes) y el lenguaje algebraico para resolver ecuaciones de primer grado.
  • Resolver problemas cotidianos sobre unidades monetarias y unidades de medida usuales y calcular longitudes, áreas, volúmenes y ángulos.
  • Elaborar e interpretar informaciones estadísticas más usuales e información gráfica sobre la vida cotidiana y fenómenos sencillos de probabilidad.

Titulación

Acreditación oficial de las competencias clave.

Titulación Oficial

Metodología

La metodología de este curso es presencial, teniendo el alumno contacto con los formadores, con el resto de compañeros en el curso y con el entorno real de trabajo, lo que se traduce en una formación basada en la participación activa y en la puesta en práctica de los conocimientos y habilidades que se vayan adquiriendo.

1. Utilización de los números para la resolución de problemas:
  • Sistema posicional de numeración decimal.
    • Unidades, decenas y centenas.
  • Números naturales.
    • Representación y comparación de números naturales.
    • Operaciones básicas con números naturales.
  • Divisibilidad de números naturales.
    • Múltiplos y divisores de un número. Uso de los criterios de divisibilidad.
    • Números primos. Números compuestos. Descomposición de números en factores primos.
    • Cálculo de múltiplos y divisores comunes a varios números.
    • Máximo común divisor (m.c.d.) y mínimo común múltiplo (m.c.m.): procedimientos de cálculo.
    • Aplicaciones de la divisibilidad y uso del m.c.d. y del m.c.m. en la resolución de problemas asociados a situaciones cotidianas.
  • Números enteros.
    • Representación y comparación de números enteros.
    • Aplicación de la regla de los signos en la multiplicación.
    • Operaciones básicas con números enteros.
    • Necesidad de los números negativos para expresar estados y cambios. Reconocimiento y conceptualización en contextos reales.
    • Utilización de la jerarquía y propiedades de las operaciones y de las reglas de uso de los paréntesis en cálculos sencillos.
    • Utilización de la calculadora para operar con números enteros.
  • Fracciones y decimales en entornos cotidianos.
    • Decimales en entornos cotidianos. Operaciones con números decimales.
    • Significados y usos de las fracciones en la vida real.
    • Fracciones equivalentes. Simplificación y amplificación de fracciones; identificación y obtención de fracciones equivalentes.
    • Reducción de fracciones a común denominador. Comparación de fracciones.
    • Operaciones con fracciones: suma, resta, producto y cociente.
    • Relaciones entre fracciones y decimales.
  • Porcentajes.
    • Cálculo mental y escrito con porcentajes habituales.
    • Aumentos y disminuciones porcentuales.
    • Identificación y utilización en situaciones de la vida cotidiana de magnitudes directamente proporcionales.
    • Aplicación a la resolución de problemas en las que intervenga la proporcionalidad directa.
    • Repartos directamente proporcionales.
    • Cálculo mental y escrito con porcentajes habituales.
  • Utilización de la calculadora.
    • Instrucciones de manejo de la calculadora estándar.
    • Empleo de la calculadora como un instrumento para resolver operaciones.
2. Utilización de las medidas para la resolución de problemas.
  • Unidades monetarias.
    • Identificación y comparación del euro y el dólar.
    • Conversión de moneda.
  • El sistema métrico decimal.
    • Medidas de longitud. El metro, múltiplos y submúltiplos.
    • Medidas de superficie. El metro cuadrado.
    • Medidas de volumen. El metro cúbico.
3. Aplicación de la geometría en la resolución de problemas.
  • Elementos básicos de la geometría del plano.
    • Líneas, segmentos, ángulos.
    • Medida y operaciones con ángulos.
  • Coordenadas cartesianas.
    • Representación en ejes de coordenadas: abcisas y ordenadas.
  • Polígonos.
    • Propiedades y relaciones.
    • Significado y cálculo de perímetros y áreas.
  • La circunferencia y el círculo.
    • Significado del número pi. Relación entre el diámetro y la longitud de la circunferencia.
    • Cálculo de la longitud de la circunferencia.
    • Cálculo del área del círculo.
  • Cuerpos geométricos: prismas y pirámides.
    • Cálculo del área y volumen del prisma.
    • Cálculo del área y volumen de la pirámide.
    • Comparación del volumen del prisma con la pirámide de igual base y altura.
  • Resolución de problemas geométricos que impliquen la estimación y el cálculo de longitudes, superficies y volúmenes.
  • Empleo de herramientas informáticas para construir y simular relaciones entre elementos geométricos.
4. Aplicación del álgebra en la resolución de problemas
  • Lenguaje algebraico para representar y comunicar situaciones de la vida cotidiana: situaciones de cambio.
    • Traducción de expresiones del lenguaje cotidiano al algebraico.
    • Empleo de letras para simbolizar cantidades o números desconocidos.
    • Utilización de los símbolos para representar relaciones numéricas.
    • Representación gráfica.
    • Operaciones con expresiones algebraicas sencillas.
  • Ecuaciones de primer grado con una incógnita.
    • Significado de las ecuaciones.
    • Resolución de problemas con ecuaciones de primer grado. Despejar la incógnita.
5. Aplicación del análisis de datos, la estadística y la probabilidad en la resolución de problemas
  • Recogida de datos provenientes de diferentes fuentes de información en tablas de valores.
  • Técnicas elementales de recogida de datos (encuesta, observación, medición).
  •  Tablas de doble entrada y tablas de frecuencia.
    • Frecuencias absolutas y relativas de los datos.
  • Representación gráfica de los datos. Formas de representar la información: tipos de gráficos estadísticos (diagrama de barras, pictogramas, polígono de frecuencias, diagrama de sectores).
  • Obtención y utilización de información para la realización de gráficos y tablas de datos relativos a objetos, fenómenos y situaciones del entorno.
  • Medidas de centralización: media aritmética, moda, mediana y rango.
  • Valoración de la importancia de analizar críticamente las informaciones que se presentan a través de gráficos estadísticos.
  • Carácter aleatorio de algunas experiencias
  • Presencia del azar en la vida cotidiana. Estimación del grado de probabilidad de un suceso.
  • Formulación y comprobación a nivel intuitivo de conjeturas sobre el comportamiento de fenómenos aleatorios sencillos.
Nivel

Nivel 2

Horas

120

Modalidad

Presencial

Especificaciones

¿Estás interesado en este curso? Rellena el siguiente formulario para contactar directamente con nosotros


INFORMACIÓN BÁSICA SOBRE PROTECCIÓN DE DATOS
Personal de tratamiento: Investigaciones Didácticas Audiovisuales, S.L. Finalidad del tratamiento de tus datos: Gestionar y responder tu consulta. Ofrecerte oferta formativa disponible. Conservación de los datos: Los datos se conservan el tiempo estrictamente necesario para la relación y lo que es exigible legalmente, siendo destruidos posteriormente mediante los procesos seguros de la organización. Legitimación para el tratamiento de datos: Interés legítimo del responsable para dar respuesta a la solicitud de información y ofrecerte oferta formativa disponible. Destinatario de tus datos personales: Exclusivamente se cederá los datos a las empresas vinculadas y a los organismos público conforme a ley. Tus derechos: Puedes revocar el consentimiento y ejercer tus derechos de acceder, rectificar, oponerte, limitar, portar y suprimir los datos escribiendo a lopd@maudestudio.com. Información adicional: puede consultar la información adicional y detallada sobre Protección de Datos en: tienda.maudestudio.com/politica-privacidad/