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Actividades de Educación en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil (75 horas)

225,00

La presente formación de Actividades de Educación en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil (75 horas, equivalentes a 1 mes, 3 semanas y 3 días repartidos en 2 horas al día, 5 días a la semana) se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF1866_2 Actividades de Educación en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias Profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).

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Qué aprenderás

Este curso de Actividades de Educación en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil (75 horas) le prepara para adquirir unos conocimientos específicos dentro del área desarrollando en el alumno unas capacidades para desenvolverse profesionalmente en el sector.

Requisitos

Este curso no requiere requisitos específicos de acceso. 

Destinatario

Dirigido a todas aquellas personas que deseen adquirir una preparación específica como Dinamizadores de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil para incorporarse a un puesto de trabajo dentro de una escuela de ocio y tiempo libre, campamento, colegio, etc. Así como a todos aquellos profesionales del sector que deseen mejorar o actualizar su formación y quieran capacitarse para desempeñar puestos de responsabilidad en esta materia.

Objetivos

  • Analizar el concepto de tiempo libre educativo y su evolución dentro del marco general de la educación y sociedad
  • Identificar los conceptos educativos y los agentes intervinientes en la socialización que generan educación integral para la infancia y juventud
  • Diferenciar los marcos de referencia atribuibles a la intervención en el tiempo libre infantil y juvenil
  • Elaborar actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil
  • Determinar la secuencia de acciones que se precisan para desarrollar un proyecto conforme a la educación en el tiempo libre
  • Aplicar técnicas de evaluación de actividades educativas a contextos de tiempo libre
  • Estimar la función del/a monitor/a como modelo transmisor de hábitos de salud

Salidas profesionales

  • Monitor/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
  • Monitor/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas y escuelas de naturaleza.
  • Monitor/a de actividades en el marco escolar.

Titulación

Al finalizar esta formación obtendrás un certificado de Maude Studio que acredita que has superado con éxito los controles de aprendizaje del mismo. Esta titulación consta del nombre del curso/máster, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno/a y el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno/a superó las pruebas propuestas.

Metodología

El principal objetivo de la formación que impartimos es que adquieras una formación significativa. Nuestros cursos de especialización están dirigidos a aquellas personas que quieran adquirir conocimientos teórico-prácticos para mejorar su empleabilidad, perfeccionar sus tareas y actualizarse en conocimientos.

En la metodología online la formación se realiza a través de nuestro Campus Virtual. Solo necesitas una conexión a Internet y tendrás disponibles los contenidos interactivos y recursos adicionales para completar tu formación de forma rápida, cómoda y accesible desde cualquier dispositivo electrónico (ordenador, móvil y tablet). La metodología a seguir consistirá en avanzar a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios.

En nuestro entorno formativo dispondrás de herramientas de comunicación con tutores y con otros alumnos-as mediante mensajería, chats y foros de debate.

Durante el desarrollo del curso dispondrás de un tutor experto que te ayudará a resolver cualquier duda que te surja y te guiará durante el proceso de aprendizaje.

Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. 

La titulación será remitida al alumno/a una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

UD1. Aplicación de los fundamentos de la educación en el tiempo libre infantil y juvenil

  • 1.1 Usos y funciones del tiempo libre en la sociedad actual.
  • 1.2 Aplicación del marco legislativo correspondiente a las actividades de tiempo libre infantil y juventud.

UD2. Aplicación de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud

  • 2.1 Identificación y caracterización de los distintos contextos educativos (educación formal, no-formal, informal, integral: objetivos, métodos, contextos, etc.)
  • 2.2 Identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores: familia, grupo de iguales (grupos informales), escuela, barrio, medios de comunicación, organizaciones/asociaciones (grupos formales), otros.
  • 2.3 Aplicación del proceso de socialización en la infancia, adolescencia y juventud.
  • 2.4 Impartición de una educación en valores y rol de la persona educadora.
  • 2.5 Valoración y métodos de participación en el tiempo libre educativo.

UD3. Elaboración de proyectos en las actividades de intervención en el tiempo libre infantil y juvenil

  • 3.1 Aplicación de los marcos de referencia de los proyectos educativos en el tiempo libre.
  • 3.2 Elaboración de proyectos educativos en el tiempo libre infantil y juvenil.
  • 3.3 Análisis del perfil, funciones y ámbitos de actuación del monitor/a de tiempo libre.
  • 3.4 Métodos básicos de trabajo en equipo: equipo de monitores.

UD4. Elaboración de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil

  • 4.1 Procedimientos para la definición de la propuesta de actividades dentro del proyecto educativo de tiempo libre.
  • 4.2 Formulación de objetivos.
  • 4.3 Descripción, temporalización y ritmo de las actividades de tiempo libre infantil y juvenil.

UD5. Métodos de evaluación de actividades de tiempo libre

  • 5.1 Procedimiento para la identificación de los aspectos o ámbitos de la evaluación de actividades: objetivos, actividades, instalaciones, materiales y recursos, ambiente grupal, uso de espacios y tiempos, actuación de los monitores, etc.
  • 5.2 Metodología y fases de la evaluación: definición de indicadores y agentes que participan en la evaluación.
  • 5.3 Redacción de la memoria de actividades: estructura, características, propuestas de mejora y de futuras acciones.

UD6. Estrategias y métodos de educación para la salud

  • 6.1 Conceptos básicos de educación para la salud. Aplicación de hábitos de vida saludables (HVS).
  • 6.2 Análisis de responsabilidades del monitor en la educación para la salud.
  • 6.3 Planificación de recursos y métodos de prevención de conductas de riesgo.
  • 6.4 Métodos para la promoción y fomento de los hábitos de vida saludables (HVS).
Online

Si

Horas

75

Tipo

Profesiones

Unidades

6

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